WEKO3
アイテム
{"_buckets": {"deposit": "f92d3a1c-09ee-4f6b-b027-35879dcedcc5"}, "_deposit": {"created_by": 13, "id": "15086", "owners": [13], "pid": {"revision_id": 0, "type": "depid", "value": "15086"}, "status": "published"}, "_oai": {"id": "oai:mie-u.repo.nii.ac.jp:00015086", "sets": ["1360"]}, "author_link": ["49637", "49638", "49639", "49640"], "item_4_biblio_info_6": {"attribute_name": "書誌情報", "attribute_value_mlt": [{"bibliographicIssueDates": {"bibliographicIssueDate": "2022-07-29", "bibliographicIssueDateType": "Issued"}, "bibliographicIssueNumber": "1", "bibliographicPageEnd": "158", "bibliographicPageStart": "151", "bibliographicVolumeNumber": "74", "bibliographic_titles": [{"bibliographic_title": "三重大学教育学部研究紀要 自然科学・社会科学・教育科学・教育実践"}, {"bibliographic_title": "Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice", "bibliographic_titleLang": "en"}]}]}, "item_4_description_14": {"attribute_name": "フォーマット", "attribute_value_mlt": [{"subitem_description": "application/pdf", "subitem_description_type": "Other"}]}, "item_4_description_4": {"attribute_name": "抄録", "attribute_value_mlt": [{"subitem_description": "三重大学東紀州サテライト教育学舎(熊野市)では、2017 年11 月より地域の小・中学校においてスクラッチ(Scratch)プログラミングの出前授業を進めてきた。スクラッチプログラミングでの内容面で注目したのが、Science(科学)、Technology(技術)、Engineering(工学、ものづくり)、Arts(芸術、技)、Math(数学)のSTEAMである。本報告では、これまでのプログラミング学習の実践成果から、STEAM を重視・実現するスクラッチプログラミング学習の具体例、つまり1) 幾何学的図形を描く、2)「マイワールド(私の世界)」アニメを表現する、3)音楽で曲を鳴らす、4)画像を録音音声でつなげる短い動画作品をつくる、5)プログラミング学習用ロボットキットを動かす、の5つを提案した。STEAM 学習でスクラッチプログラミングを進めていくには、単に1つの教科で取り組むというのではなく、担当教員が教科横断的に授業デザインを構想し、学習者が主体的にコンピュータに働きかけて学んだり、学習成果を共有しながら共に学ぶことが重要である。", "subitem_description_type": "Abstract"}]}, "item_4_publisher_30": {"attribute_name": "出版者", "attribute_value_mlt": [{"subitem_publisher": "三重大学教育学部"}]}, "item_4_source_id_7": {"attribute_name": "ISSN", "attribute_value_mlt": [{"subitem_source_identifier": "1880-2419", "subitem_source_identifier_type": "PISSN"}]}, "item_4_source_id_9": {"attribute_name": "書誌レコードID", "attribute_value_mlt": [{"subitem_source_identifier": "AA12097333", "subitem_source_identifier_type": "NCID"}]}, "item_4_text_31": {"attribute_name": "出版者(ヨミ)", "attribute_value_mlt": [{"subitem_text_value": "ミエダイガクキョウイクガクブ"}]}, "item_4_text_65": {"attribute_name": "資源タイプ(三重大)", "attribute_value_mlt": [{"subitem_text_value": "Departmental Bulletin Paper / 紀要論文"}]}, "item_4_version_type_15": {"attribute_name": "著者版フラグ", "attribute_value_mlt": [{"subitem_version_resource": "http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85", "subitem_version_type": "VoR"}]}, "item_creator": {"attribute_name": "著者", "attribute_type": "creator", "attribute_value_mlt": [{"creatorNames": [{"creatorName": "須曽野, 仁志", "creatorNameLang": "ja"}, {"creatorName": "スソノ, ヒトシ", "creatorNameLang": "ja-Kana"}, {"creatorName": "Susono, Hitoshi", "creatorNameLang": "en"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "49637", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "大野, 恵理", "creatorNameLang": "ja"}, {"creatorName": "オオノ, エリ", "creatorNameLang": "ja-Kana"}, {"creatorName": "Ono, Eri", "creatorNameLang": "en"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "49638", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "萩野, 真紀", "creatorNameLang": "ja"}, {"creatorName": "ハギノ, マキ", "creatorNameLang": "ja-Kana"}, {"creatorName": "Hagino, Maki", "creatorNameLang": "en"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "49639", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "榎本, 和能", "creatorNameLang": "ja"}, {"creatorName": "エノモト, カズヨシ", "creatorNameLang": "ja-Kana"}, {"creatorName": "Enomoto, Kazuyoshi", "creatorNameLang": "en"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "49640", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}]}, "item_files": {"attribute_name": "ファイル情報", "attribute_type": "file", "attribute_value_mlt": [{"accessrole": "open_date", "date": [{"dateType": "Available", "dateValue": "2022-09-12"}], "displaytype": "detail", "download_preview_message": "", "file_order": 0, "filename": "2022BS0152.pdf", "filesize": [{"value": "1.5 MB"}], "format": "application/pdf", "future_date_message": "", "is_thumbnail": false, "licensetype": "license_note", "mimetype": "application/pdf", "size": 1500000.0, "url": {"label": "2022BS0152.pdf", "url": "https://mie-u.repo.nii.ac.jp/record/15086/files/2022BS0152.pdf"}, "version_id": "b8db5c47-3429-46a2-b012-ea7be36bd845"}]}, "item_keyword": {"attribute_name": "キーワード", "attribute_value_mlt": [{"subitem_subject": "スクラッチ(Scratch)", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "プログラミング", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "STEAM", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "出前授業", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "学習支援", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "SDGs (Sustainable Development Goals)", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Curriculum Planning", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "the Period for IntegratedStudies (STEP)", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Climate Change Education", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Quantitative Text Analytical Method", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}]}, "item_language": {"attribute_name": "言語", "attribute_value_mlt": [{"subitem_language": "jpn"}]}, "item_resource_type": {"attribute_name": "資源タイプ", "attribute_value_mlt": [{"resourcetype": "departmental bulletin paper", "resourceuri": "http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]}, "item_title": "小・中学校におけるSTEAM教育を実現するスクラッチプログラミング学習", "item_titles": {"attribute_name": "タイトル", "attribute_value_mlt": [{"subitem_title": "小・中学校におけるSTEAM教育を実現するスクラッチプログラミング学習", "subitem_title_language": "ja"}, {"subitem_title": "Scratch Programming for STEAM Learning in Elementary and Middle Schools", "subitem_title_language": "en"}]}, "item_type_id": "4", "owner": "13", "path": ["1360"], "permalink_uri": "http://hdl.handle.net/10076/00020704", "pubdate": {"attribute_name": "PubDate", "attribute_value": "2022-09-12"}, "publish_date": "2022-09-12", "publish_status": "0", "recid": "15086", "relation": {}, "relation_version_is_last": true, "title": ["小・中学校におけるSTEAM教育を実現するスクラッチプログラミング学習"], "weko_shared_id": -1}
小・中学校におけるSTEAM教育を実現するスクラッチプログラミング学習
http://hdl.handle.net/10076/00020704
http://hdl.handle.net/10076/0002070414b64548-f291-4238-8ca3-03e8c3ba29d7
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
![]() |
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2022-09-12 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 小・中学校におけるSTEAM教育を実現するスクラッチプログラミング学習 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Scratch Programming for STEAM Learning in Elementary and Middle Schools | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | スクラッチ(Scratch) | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | プログラミング | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | STEAM | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 出前授業 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 学習支援 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | SDGs (Sustainable Development Goals) | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Curriculum Planning | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | the Period for IntegratedStudies (STEP) | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Climate Change Education | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Quantitative Text Analytical Method | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
須曽野, 仁志
× 須曽野, 仁志× 大野, 恵理× 萩野, 真紀× 榎本, 和能 |
|||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 三重大学東紀州サテライト教育学舎(熊野市)では、2017 年11 月より地域の小・中学校においてスクラッチ(Scratch)プログラミングの出前授業を進めてきた。スクラッチプログラミングでの内容面で注目したのが、Science(科学)、Technology(技術)、Engineering(工学、ものづくり)、Arts(芸術、技)、Math(数学)のSTEAMである。本報告では、これまでのプログラミング学習の実践成果から、STEAM を重視・実現するスクラッチプログラミング学習の具体例、つまり1) 幾何学的図形を描く、2)「マイワールド(私の世界)」アニメを表現する、3)音楽で曲を鳴らす、4)画像を録音音声でつなげる短い動画作品をつくる、5)プログラミング学習用ロボットキットを動かす、の5つを提案した。STEAM 学習でスクラッチプログラミングを進めていくには、単に1つの教科で取り組むというのではなく、担当教員が教科横断的に授業デザインを構想し、学習者が主体的にコンピュータに働きかけて学んだり、学習成果を共有しながら共に学ぶことが重要である。 | |||||
書誌情報 |
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・社会科学・教育科学・教育実践 en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice 巻 74, 号 1, p. 151-158, 発行日 2022-07-29 |
|||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 1880-2419 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12097333 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 三重大学教育学部 | |||||
出版者(ヨミ) | ||||||
ミエダイガクキョウイクガクブ | ||||||
資源タイプ(三重大) | ||||||
Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 |