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自由記述
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インデックスツリー
インデックス
20 教育学部・教育学研究科
20C 紀要
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学
64 (2013)
Permalink : http://hdl.handle.net/10076/12326
評論・論説教材の関連性に関する考察
利用統計を見る
File / Name
License
20C16220.pdf
20C16220.pdf (799.81KB)
[ 5305 downloads ]
アイテムタイプ
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
著者
守田 庸一
著者別名
Yoichi MORITA
抄録
高等学校国語教科書掲載の評論・論説教材の中には、筆者の印象に基づいて記された批評がある。その一方
で、言語学や哲学の知見と関わりながら成立した批評も存在している。このような教材が並存することから、
差異あるテクストを一括してとらえるのではなく、また個別のテクストのみを対象にするのでもない、テクス
トとテクストとの関連性を問題視する教材観が求められる。評論・論説教材を扱う上では、教材間の関連性に
着目して、批評としての相違点や共通点に留意しなければならない。
雑誌名
三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学
巻
64
ページ
149 - 157
発行年
2013-03-31
ISSN
1880-2419
書誌レコードID
AA12097333
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
その他のタイトル
A Study on Relevance of Teaching Materials in Critical Essay Classes
出版者
三重大学教育学部
資源タイプ(三重大)
Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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