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自由記述
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インデックス
21 教育学部附属教職支援センター
21C 紀要
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
29 (2009)
Permalink : http://hdl.handle.net/10076/11510
海外における“実践性を強調する”中国語教育モデルについて
利用統計を見る
File / Name
License
21C14473.pdf
21C14473.pdf (620.55KB)
[ 142 downloads ]
アイテムタイプ
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
キーワード
実践性, 聴解会話系統-読解作文系統, カリキュラム編成, 母語-外国語関係
著者
伊藤 彰男
錘 英華
楊 薇
田 園
著者別名
Ito Akio
Zhong Ying Hua
Yang Wei
Tian Yuan
抄録
国際化が著しく進む現代社会において、コミュニケーションの手段としての非母語言語能力を習得することの意味は大きい。これまで、いかなる教育方式によって習得させるか、多くの研究がなされ見解が提示されてきた。しかし、非母語言語をどのように習得させるかという外国語教育方式のあり方は、現在でもなお重要な課題である。本研究では、非母語言語を中国語とし、実践性を強調した方式が、効果的であり有効であることを明らかにする。①総合力としての言語能力形成に関わる二つの能力系統 -「聴解会話」系統と「読解作文」系統 - をいかに結びつけるか。②言語習得過程におけるカリキュラム - 教育内容編成のあり方。③ 中国語教育モデルの設計について。言語習得の基本は、「聞く」「話す」「読む」「書く」の四要素の総合力としての言語能力を形成することである。以上の三点から、本研究では、児童とは違った成人の言語習得過程では、実際の生活に結びつく生きた生の言語習得を重視する、実践性を核とした教育モデルの構築が重要であることを提起する。
雑誌名
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
巻
29
ページ
17 - 21
発行年
2009-03-01
ISSN
1346-6542
書誌レコードID
AA11451572
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
その他のタイトル
A study on practicality emphasized model of teaching Chinese as a foreign language in overseas
出版者
三重大学教育学部附属教育実践総合センター
資源タイプ(三重大)
Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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