デジタル作品交流システム (CASE) を用いた物語創作実践の効果

デジタル作品交流システム (CASE) を用いた物語創作実践の効果利用統計を見る

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	相互交流, 創作支援, WEB 利用, マルチメディア, 小学校教育
著者	西村和貴下村勉須曽野仁志
著者別名	Nishimura Kazuki Shimomura Tsutomu Susono Hitoshi
抄録	小学校の子どもたちにとって工作をしたり、粘土をこねたりといった造形活動は、好きな活動の一つである。その作品の内容を子どもたちに尋ねてみると、さらに深く、大きな広がりを持っていることがわかる。しかし、作品を一見しただけでは、その中に広がっている世界がはっきり見えないことが多い。デジタル作品交流システム (CASE) を用いて図工作品にストーリー性を持たせ音読表現を行ったところ、自分の言葉で詳しくそのストーリー・思いを伝えることができ、作文への意欲や表現が向上した。
雑誌名	三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
巻	29
ページ	93 - 97
発行年	2009-03-01
ISSN	1346-6542
書誌レコードID	AA11451572
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
その他のタイトル	Development of peer review system for supporting pupils' creative activities in elementary school
出版者	三重大学教育学部附属教育実践総合センター
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文