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アイテム
いわゆる「ゆとり教育」に対する学生の認識の検討
http://hdl.handle.net/10076/11903
http://hdl.handle.net/10076/1190319422080-c39a-4241-b2db-0cad22432c0d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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20C15584.pdf (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2012-05-02 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | いわゆる「ゆとり教育」に対する学生の認識の検討 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
佐藤, 年明
× 佐藤, 年明
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本稿は、日本教育方法学会第47回大会（2011.10.2秋田大学）における筆者の自由研究発表「いわゆる 『ゆとり世代』学生の『被教育体験』意識を批判的に検討する」の配付資料を再構成したものである。 本稿を含む一連の教育実践研究「学生の『ゆとり教育トラウマ』からの脱却を支援する学習指導方略の開発」 に対し、平成23年度三重大学教育GPによる補助（20万円）を受けている。 |
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| 書誌情報 |
三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学 巻 63, p. 239-254, 発行日 2012-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1880-2419 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12097333 | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 値 | An Analysis of Students' Cognition on so called‘YUTORIKYOIKU （Education Free from Pressure）’ | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 三重大学教育学部 | |||||||||
| 資源タイプ（三重大） | ||||||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 | |||||||||
