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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学
  4. 63 (2012)

いわゆる「ゆとり教育」に対する学生の認識の検討

http://hdl.handle.net/10076/11903
http://hdl.handle.net/10076/11903
19422080-c39a-4241-b2db-0cad22432c0d
名前 / ファイル ライセンス アクション
20C15584.pdf 20C15584.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-05-02
タイトル
タイトル いわゆる「ゆとり教育」に対する学生の認識の検討
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 佐藤, 年明

× 佐藤, 年明

ja 佐藤, 年明

en SATOU, Toshiaki

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、日本教育方法学会第47回大会(2011.10.2秋田大学)における筆者の自由研究発表「いわゆる
『ゆとり世代』学生の『被教育体験』意識を批判的に検討する」の配付資料を再構成したものである。
本稿を含む一連の教育実践研究「学生の『ゆとり教育トラウマ』からの脱却を支援する学習指導方略の開発」
に対し、平成23年度三重大学教育GPによる補助(20万円)を受けている。
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学

巻 63, p. 239-254, 発行日 2012-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
言語 en
値 An Analysis of Students' Cognition on so called‘YUTORIKYOIKU (Education Free from Pressure)’
出版者
出版者 三重大学教育学部
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 19:02:06.506620
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