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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学
  4. 65 (2014)

教師の大切にしていることと子どもへの関わりとの関連

http://hdl.handle.net/10076/13967
http://hdl.handle.net/10076/13967
687d990a-6959-4beb-9a0e-21946182c527
名前 / ファイル ライセンス アクション
20C17060.pdf 20C17060.pdf (607.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2014-08-06
タイトル
タイトル 教師の大切にしていることと子どもへの関わりとの関連
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教師
キーワード
主題Scheme Other
主題 子ども
キーワード
主題Scheme Other
主題 理解
キーワード
主題Scheme Other
主題 関わり
キーワード
主題Scheme Other
主題 経験年数
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 酒井, 啓輔

× 酒井, 啓輔

ja 酒井, 啓輔

en SAKAI, Keisuke

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瀬戸, 美奈子

× 瀬戸, 美奈子

ja 瀬戸, 美奈子

en SETO, Minako

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は、教師の大切にしていることと子どもへの関わりとの関連について明らかにすることである。経験年数の異なる5人の小学校教員へインタビュー調査を実施し、分析を行った。その結果、教師の大切にしていることは子どもへの理解や対応、指導に関連しており、大切にしていること、関わり方ともに教職経験によって違いがあることが示唆された。①経験年数が少ない教師は大切にしていることが抽象的であるのに対し、経験年数の豊富な教師は大切にしていることが具体的である、②子どもへの関わりについても経験年数が少ない教師は子どもとの一対一の関わりが基本になっているのに対し、経験年数の豊富な教師は対応する子どもに加え、その周りをも視野に入れた関わりになっていることが示された。
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学

巻 65, p. 263-269, 発行日 2014-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
言語 en
値 Relation between teachers' belief and their support for children
出版者
出版者 三重大学教育学部
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 19:00:17.094060
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