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  1. 21 教育学部附属教職支援センター
  2. 21C 紀要
  3. 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  4. 34 (2014)

通常学級における特別な支援を要する子どもへの支援力を育成する授業実践

http://hdl.handle.net/10076/00018483
http://hdl.handle.net/10076/00018483
acb16c8b-7a8e-4ad4-835a-eed925268603
名前 / ファイル ライセンス アクション
2019BS0007.pdf 2019BS0007.pdf (2.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-10-29
タイトル
タイトル 通常学級における特別な支援を要する子どもへの支援力を育成する授業実践
言語 ja
タイトル
タイトル A practical report of the support training for special needs children in regular classes
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 通常学級
キーワード
主題Scheme Other
主題 特別支援
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習支援
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 瀬戸, 美奈子

× 瀬戸, 美奈子

ja 瀬戸, 美奈子

ja-Kana セト, ミナコ

en Seto, Minako

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伊左治, 智香子

× 伊左治, 智香子

ja 伊左治, 智香子

ja-Kana イサジ, チカコ

en Isazi, Chikako

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 「発達臨床」の授業において、学校現場と連携しながら、特別な援助ニーズを抱える子どものアセスメント、およびアセスメントに基づく教材作成を中心とした授業実践を行った。その結果、①現場と大学が連携したことにより、学生の知識と子どもの姿が結びつきやすくなった、②教材作成を通して、学生の教育観、子ども観が変化した、③グループワークを取り入れたことによって、複数でアセスメントする意義を理解した、④学校現場にとっても指導を見直す機会となった、という成果が得られた。
書誌情報 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
en : Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University

巻 34, p. 25-29, 発行日 2014-03
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-6542
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11451572
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部附属教育実践総合センター
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブフゾクキョウイクジッセンソウゴウセンター
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 15:32:30.463461
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