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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 70 (2019)

社会的クリティカルシンキング志向性を高める個人差要因 ―日常活動における動機づけ尺度による分類―

http://hdl.handle.net/10076/00018793
http://hdl.handle.net/10076/00018793
ccac69db-0a74-4ef5-b206-f1ef1643ac54
名前 / ファイル ライセンス アクション
2019BS0096.pdf 2019BS0096.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-12-23
タイトル
タイトル 社会的クリティカルシンキング志向性を高める個人差要因 ―日常活動における動機づけ尺度による分類―
言語 ja
タイトル
タイトル Individual differences variables in enhancing the Orientation toward Social Critical -Clustering by the Hedonic and Eudaimonic Motives for Activities Scale-
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 社会的クリティカルシンキング志向性
キーワード
主題Scheme Other
主題 HEMA 尺度
キーワード
主題Scheme Other
主題 日常活動における動機づけ
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 南, 学

× 南, 学

ja 南, 学

ja-Kana ミナミ, マナブ

en Minami, Manabu

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では、社会的クリティカルシンキング志向性を高める個人差要因について検討した。日常活動における動機づけによって大学生を3 群に分けたところ、「現状満足群」では社会的クリティカルシンキング志向性の向上の程度が低く、「向上志向群」では高くなることが示された。
これらの結果から、クリティカルシンキングの獲得・実践には、スキルの習得だけではなく、日常生活における実践への動機づけを高める介入をおこなっていくことの必要性が指摘された。
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice

巻 70, p. 321-326, 発行日 2019-01-04
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 14:35:28.355871
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