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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 70 (2019)

小学校におけるピクチャームービー作成アプリ「くまた」を活用した作品制作と発表

http://hdl.handle.net/10076/00018809
http://hdl.handle.net/10076/00018809
086c3b4b-4df1-4209-8231-8d324132cac7
名前 / ファイル ライセンス アクション
2019BS0112.pdf 2019BS0112.pdf (1.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-12-23
タイトル
タイトル 小学校におけるピクチャームービー作成アプリ「くまた」を活用した作品制作と発表
言語 ja
タイトル
タイトル Producing and Presenting short picture-movies by elementary students to use iPad application “Kumata”
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ピクチャームービー
キーワード
主題Scheme Other
主題 iPad
キーワード
主題Scheme Other
主題 小学校教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 情報活用能力
キーワード
主題Scheme Other
主題 表現力
キーワード
主題Scheme Other
主題 タブレット端末
キーワード
主題Scheme Other
主題 1人1台
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 世古, 浩一

× 世古, 浩一

ja 世古, 浩一

ja-Kana セコ, ヒロカズ

en Seko, Hirokazu

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須曽野, 仁志

× 須曽野, 仁志

ja 須曽野, 仁志

ja-Kana スソノ, ヒトシ

en Susono, Hitoshi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 新小学校学習指導要領では、情報活用能力の育成や主体的・対話的で深い学びの実現に向けて、ICT の効果的な活用が必要であることが述べられている。その実現に向けて、教育現場では1 人1 台のタブレット端末の導入が進められている。本研究では、小学校の授業において、1人1台のタブレット端末を用いた作品を紹介する動画作成を通じて、児童の表現活動への意識の変容、情報活用能力の高まりを明らかにするとともに、教科指導の授業改善について検討した。今回、ピクチャームービーアプリ「くまた」を使い、小学校4 年生の児童が短時間で作品の紹介動画を作ることができた。その中で、これまでとは違う動画という表現を楽しみながら学習する姿が見られた。また、場面ごとに写真を撮り、ナレーションをすることで、まとまりを意識しながら動画を作成することができた。
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice

巻 70, p. 457-462, 発行日 2019-01-04
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 14:35:16.325357
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