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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 75 (2024)

児童生徒による「Codey Rocky(ネコロボ)」を用いたスクラッチプログラミングの実践と教員研修

http://hdl.handle.net/10076/0002000413
http://hdl.handle.net/10076/0002000413
9029a22e-057a-46ed-86bc-a4a6a4189411
名前 / ファイル ライセンス アクション
2023BS0085.pdf 2023BS0085.pdf (1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-03-25
タイトル
タイトル 児童生徒による「Codey Rocky(ネコロボ)」を用いたスクラッチプログラミングの実践と教員研修
言語 ja
タイトル
タイトル Scratch Coding using“Codey Rocky”by Elementary- Middle Students and for Inservice Teachers
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 スクラッチ(Scratch)
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 プログラミング
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Codey Rocky
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ネコロボ
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 mBlock
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 出前授業
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 須曽野,仁志

× 須曽野,仁志

ja 須曽野,仁志

en Susono,Hitoshi

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水谷,響

× 水谷,響

ja 水谷,響

en Mizutani,Hibiki

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大野,恵理

× 大野,恵理

ja 大野,恵理

en Ono,Eri

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 三重県内の小・中学校や特別支援学校において、児童生徒が2022年10月より「Codey Rocky(ネコロボ)」とiPad を用いてプログラミング学習を進めた。iPad で稼働するアプリ「mBlock」はスクラッチをベースに開発されており、児童生徒はスクラッチと同様に命令ブロックをドラック&ドロップし、簡単にプログラミングすることができる。筆者らが指導・支援した出前授業において、児童生徒がネコロボを操作するプログラミング学習を進め、(1)誰もが使いやすい、(2)具体物を動かしプログラミングできる、(3)STEAM と結びつけて学べる、(4)仲間と話し合い・協力し共に操作できる、という利点があった。また、出前授業に担任・担当教員が教室で一緒に学習支援し、ネコロボを用いたプログラミングを体験・サポートすることが効果的であった。
言語 ja
書誌情報 ja : 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice

巻 75, p. 153-156, 発行日 2024-03-15
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
言語 ja
出版者(ヨミ)
言語 ja-Kana
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
言語 ja
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2024-03-25 05:43:10.846447
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