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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 75 (2024)

三重県南部地域における小学6年生のアルファベットの読み書き能力の実態

http://hdl.handle.net/10076/0002000418
http://hdl.handle.net/10076/0002000418
0ef8c392-8ae9-4041-a202-3cea11697f0e
名前 / ファイル ライセンス アクション
2023BS0090.pdf 2023BS0090.pdf (989 KB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-03-25
タイトル
タイトル 三重県南部地域における小学6年生のアルファベットの読み書き能力の実態
言語 ja
タイトル
タイトル A Case Study of the Ability of Reading and Writing English Alphabets among 6th Graders in the Southern Mie Prefecture
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 小学校外国語
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 アルファベット
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 文字の名称
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 書くこと
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 聞くこと
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 大野,恵理

× 大野,恵理

ja 大野,恵理

en Ono,Eri

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萩野,真紀

× 萩野,真紀

ja 萩野,真紀

en Hagino,Maki

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須曽野,仁志

× 須曽野,仁志

ja 須曽野,仁志

en Susono,Hitoshi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では、三重県南部地域の小学校6年生の144人を対象に、どの程度、アルファベットの文字を正しく読んで、四線にブロック体で正確に書くことができるか調査した。大文字10問、小文字10問の1問1点のクイズ(20点満点)を実施した結果、平均正答率は14点であった。不正解が多かった文字は、M (60%)、n (60%)、j (50%)であった。不正解の回答の類型を分析した結果、四線通りに書けないことと、アルファベットの順番通りに書けないことが多かった。本研究に協力した144人の児童は「へき地」に住み、児童の多くが学校のみで英語を学習している。したがって、アルファベットの26文字の読み書きについて、教科書にある活動だけでは学習指導要領にある学習目標「活字体で書かれた文字を認識し、その読み方を発音することができるようにする」と「大文字、小文字を活字体で書くことができるようにする」とう学習目標を達成するのは不可能であることが示唆された。
言語 ja
書誌情報 ja : 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice

巻 75, p. 193-198, 発行日 2024-03-15
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
言語 ja
出版者(ヨミ)
言語 ja-Kana
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
言語 ja
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2024-03-25 06:13:49.090231
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