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アイテム
「モンゴル国の教材化に対する研究 : 国際理解学習の一事例として」
http://hdl.handle.net/10076/4231
http://hdl.handle.net/10076/4231b08b16af-e076-45b4-8105-ea5e1caa89b4
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2018-03-16 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 「モンゴル国の教材化に対する研究 : 国際理解学習の一事例として」 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | モンゴル国 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 国際理解 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 身近なもの | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 素材と教材 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | すりあわせ | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||||||
| 著者 |
森脇, 健夫
× 森脇, 健夫
× 伊藤, 幸洋
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 1999年夏、伊藤は「モンゴル国」を旅行した。大自然やモンゴル人のくらしを体験し、感動して帰ってきた。「旅行での様々な体験・感動を子どもたちに伝えたい」という思いから、国際理解学習の一時例として、「モンゴル国」の教材化に至った。海外旅行を経験した者が、現地で手に入れてきた物や日本で手に入れた資料を元にして体験を語ることで、未知の国のことを「身近な」ことに感じられ、イメージを豊かに持つことができる。まず、教師が「伝えたいこと」を明確に持つことが必要である。そして、集めてきた「素材」を「教材」に変えていく作業も必要である。「教材」を子どもたちの発想が豊かに出るように工夫しながら提示し、多様な意見が交流されながら、個々の考えの「すりあわせ」が行なわれ、多様な国際理解が進んでいく。そのための「教材開発」の過程での考察が、本稿である。 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 巻 21, p. 27-36, 発行日 2001-03-01 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1346-6542 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11451572 | |||||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 値 | A Study on Developing Learning Materials of Mongolia | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 三重大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||||||
| 資源タイプ（三重大） | ||||||||||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 | |||||||||||||
