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  1. 21 教育学部附属教職支援センター
  2. 21C 紀要
  3. 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  4. 25 (2005)

中学生が抱く「相談することに対する抵抗感」についての実態調査的研究

http://hdl.handle.net/10076/1773
http://hdl.handle.net/10076/1773
215e80dc-9fc8-4e0f-b7e9-482a0d8cc803
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004180648.pdf KJ00004180648.pdf (893.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2007-02-09
タイトル
タイトル 中学生が抱く「相談することに対する抵抗感」についての実態調査的研究
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 カウンセリングマインド
キーワード
主題Scheme Other
主題 中学生
キーワード
主題Scheme Other
主題 教師
キーワード
主題Scheme Other
主題 スクールカウンセラー
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 後藤, 安代

× 後藤, 安代

ja 後藤, 安代

ja-Kana ゴトウ, ヤスヨ

en GOTO, Yasuyo

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廣岡, 秀一

× 廣岡, 秀一

ja 廣岡, 秀一

ja-Kana ヒロオカ, シュウイチ

en HIROOKA, Syuichi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 「嬉しいことやつらいことがあったときに自分の気持ちについて誰かかに話す」時の気持ちについて中学生を対象とした半構造化面接調査を行った結果、相談時に抱く抵抗感などを中心に、中学生に特徴的な心の働き方があり、さらには中学校教師が知っておくべきことがいくつかあることが示唆された。そこで、この面接データを参考にしながら過去の自己開示研究で指摘されているいくつかの変数をとりあげ、中学生が相談時に抱く抵抗感の実態を明らかにすることを目的とした質問紙調査を実施した。具体的には、相談抵抗、相談することによる感情的変化の自己認知、自己高低意識を取り上げ、相談の内容、相談相手との関係などを考慮した分析を行った。その結果、深刻な悩みを相談するときは、相談相手によって抵抗感が異なること、進路の悩みについては、学校の先生に一番相談しやすいと感じていること、相談抵抗の高い群では友だちに相談するときに自分の印象が低下することを懸念していることなどが明らかになり、悩みを相談するときの中学生の気持ちの一端を読み取ることができた。さらに、それらの結果を元に、中学生の心の理にかなった支援法を考えるための教師側の課題が提示された。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 資料 / Information
書誌情報 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要

巻 25, p. 77-84, 発行日 2005-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-6542
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11451572
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
言語 en
値 A Study o the Feeling of Junior High School Students when Consulting their Troubles
出版者
出版者 三重大学教育学部附属教育実践総合センター
ノート
値 NII提供データ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 14:02:55.211512
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