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  1. 39 医学部附属病院
  2. 39A 学術雑誌論文
  3. 学術雑誌論文

「実務実習モデル・コアカリキュラム」に基づいた参加型医薬品情報実習の実践と評価 : KJ法を用いた小グループディスカッションとディベート形式の模擬薬事審議委員会

http://hdl.handle.net/10076/12237
http://hdl.handle.net/10076/12237
dc60b361-fe2b-4068-b8f1-e11875f5a380
名前 / ファイル ライセンス アクション
39A16147.pdf 39A16147.pdf (162.6 kB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2013-03-27
タイトル
タイトル 「実務実習モデル・コアカリキュラム」に基づいた参加型医薬品情報実習の実践と評価 : KJ法を用いた小グループディスカッションとディベート形式の模擬薬事審議委員会
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 Model Core Curriculum
キーワード
主題Scheme Other
主題 drug information
キーワード
主題Scheme Other
主題 practical training
キーワード
主題Scheme Other
主題 small group discussions
キーワード
主題Scheme Other
主題 debate
キーワード
主題Scheme Other
主題 "KJ method"
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
著者 村木, 優一

× 村木, 優一

ja 村木, 優一

en Muraki, Yuichi

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高森, 早紀

× 高森, 早紀

ja 高森, 早紀

en Takamori, Saki

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門山, 史

× 門山, 史

ja 門山, 史

en Kadoyama, Fumi

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松田, 浩明

× 松田, 浩明

ja 松田, 浩明

en Matsuda, Hiroaki

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奥田, 真弘

× 奥田, 真弘

ja 奥田, 真弘

en Okuda, Masahiro

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 In the present study, we established a practical training program for drug information involving active participation based on the "Model Core Curriculum for Practical Training". Our subjects were 20 third or fourth year students from 8 universities who underwent practical training at the Department of Pharmacy, Mie University Hospital from February through August 2006. We used small group discussions based on the "KJ method" devised by Jiro Kawakita and simulated meetings of the pharmaceutical deliberation committee in which debate took place. A questionnaire using a descriptive format was administered to evaluate student opinions just before and after the training and a ten-grade VAS (Visual Analog Scale) was applied to the evaluation obtained just after the training was completed. Achievement of individual objectives was 18% in consideration of the number of training hours compared with those specified in the Model Core Curriculum and 92% in consideration of numbers of objectives. Based on questionnaire responses, understanding of the details of objectives tended to be better after the training that before it. VAS scores for satisfaction with the training as regards content and hours were 9.0±1.1 and 7.0±2.0 (mean±S.D.), respectively. The small group discussions based on the "KJ method" were helpful in obtaining the opinions of students and summarizing them in a short period of time and were useful in achieving drug information training based on active participation. The combination of small group discussions and active debate with drug information training enabled the training objectives to be comprehensively achieved.
書誌情報 医療薬学

巻 33, 号 4, p. 347-352, 発行日 2007-04-10
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-342X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11527197
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
値 Establishment of Drug Information Training Program Based on "Model Core Curriculum for Practical Training" : Small Group Discussion by KJ Method and Debate in Simulated Meeting of Pharmaceutical Deliberation Committee
出版者
出版者 日本医療薬学会
資源タイプ(三重大)
値 Journal Article / 学術雑誌論文
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Ver.1 2023-06-19 17:36:11.407727
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