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「別府の算術」に関する一考察 : 河野三五郎の算術教育
http://hdl.handle.net/10076/13972
http://hdl.handle.net/10076/1397292534502-cbc5-432e-a099-59acb8868049
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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20C17065.pdf (688.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2014-08-06 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「別府の算術」に関する一考察 : 河野三五郎の算術教育 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
田中, 伸明
× 田中, 伸明
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 大正期，九州の別府南尋常小学校では，「約説的教育」が唱導された．「約説的教育」とは，ヘッケルによる「個体発生は系統発生を反復する」という発生学の「約説原理」を，あらゆる教育実践に適用し，その効果を上げようというものであった．その代表的実践家こそが，河野三五郎である．大正期の新主義教育は百花繚乱．その一つとして，別府の「約説的教育」は開花した．河野は，算術教授法としての「質問戦」や，問題解決法としての「作図解法」を編み出し，「約説原理」に基づき，児童の「数心象」の発達に沿って，綿密な算術の指導段階を設定した．それは，徹底的とでもいえる算術教育の方法論的整備であった．本稿では，「別府の算術」として知られる河野三五郎の算術教育に光を当て，算術教育方法史的考察を与えることにする． | |||||||||
| 書誌情報 |
三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学 巻 65, p. 303-314, 発行日 2014-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1880-2419 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12097333 | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 値 | A Study on the "Mathematics of Beppu" : Mathematics Education Taught by Kawano Sangoro | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 三重大学教育学部 | |||||||||
| 資源タイプ（三重大） | ||||||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 | |||||||||
