WEKO3
アイテム
数学的活動を通して学ぶ高等学校数学科の「課題学習」 : 「モンティ・ホールのジレンマ」を題材として
http://hdl.handle.net/10076/13130
http://hdl.handle.net/10076/13130460b23ca-e2c6-44c2-8497-ad2f5e331e8b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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21C16395.pdf (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2013-07-25 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 数学的活動を通して学ぶ高等学校数学科の「課題学習」 : 「モンティ・ホールのジレンマ」を題材として | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 高等学校 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 課題学習 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 数学的活動 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 条件付き確率 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | モンティ・ホールのジレンマ | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
田中, 伸明
× 田中, 伸明
× 上野, 祐一
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 高等学校において、平成24年度から数学と理科で先行実施された「高等学校学習指導要領」では、数学科の科目である「数学I」および「数学A」に「課題学習」が位置付けられ、「数学的活動」を通して、「生徒の関心 や意欲を高める課題を設け、生徒の主体的な学習を促し、数学のよさを認識できるようにする」とされている。本稿は、このような「新学習指導要領」の理念に沿って実践した確率の授業の実践報告である。「モンティ・ホールのジレンマ」を題材とした「数学的活動」により、確率の概念を獲得させることをねらい、さらに事象の考察に確率の考えを用いることのよさを実感させる実践の報告である。 |
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| 書誌情報 |
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 巻 33, p. 51-56, 発行日 2013-03-01 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1346-6542 | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 三重大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
| 資源タイプ（三重大） | ||||||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 | |||||||||
