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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学
  4. 65 (2014)

方略保有感、コスト、有効性が学習方略の使用に与える影響

http://hdl.handle.net/10076/13969
http://hdl.handle.net/10076/13969
ef199f89-1626-49a5-9508-534209a3a785
名前 / ファイル ライセンス アクション
20C17062.pdf 20C17062.pdf (618.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2014-08-06
タイトル
タイトル 方略保有感、コスト、有効性が学習方略の使用に与える影響
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 方略保有感
キーワード
主題Scheme Other
主題 コスト
キーワード
主題Scheme Other
主題 有効性
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習方略
キーワード
主題Scheme Other
主題 ジェネラルな「方略」のレベル
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 梅本, 貴豊

× 梅本, 貴豊

ja 梅本, 貴豊

en UMEMOTO, Takatoyo

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矢田, 尚也

× 矢田, 尚也

ja 矢田, 尚也

en YADA, Naoya

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中西, 良文

× 中西, 良文

ja 中西, 良文

en NAKANISHI, Yoshifumi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は、ジェネラルな「方略」のレベルにおいて、方略保有感、コスト、有効性が学習方略の使用に与える影響について検討することを目的とした。研究1では216名の大学生を、研究2では38名の専門学校生を対象に、質問紙調査が行われた。重回帰分析の結果、方略保有感がメタ認知的方略、精緻化方略、体制化方略などのより認知的な学習方略に対して正の影響を示した。また、コストが反復作業方略に影響することが示された。さらに、有効性については、ほとんどの学習方略に影響を示さなかった。以上に基づき、方略保有感、コスト、有効性が学習方略の使用に与える影響について議論を行った。
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学

巻 65, p. 279-284, 発行日 2014-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
言語 en
値 Effects of agency beliefs for strategy, perceived cost, and perceived utility on the use of learning strategies
出版者
出版者 三重大学教育学部
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 19:00:11.679828
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